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【热镀锌铁丝现货】@怎么办?无论怎么说,孩子就是听不进去?

楼主:砖带网厂家 时间:2022-05-14 12:37:56

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 用说教的方式来教育,孩子很难听得进去。

  家长唠唠叨叨说了一大堆,孩子只记得是唠叨,批评的内容一句话都没有听得进去。

  让孩子听你的话,就要制造适合孩子的语言环境。例如曾仕强老师所讲:用爸爸妈妈对话的方式吸引孩子的注意力,妈妈不断的追问吊足孩子的胃口,在神秘的环境下孩子就记住了你的教导。讲故事的方式孩子最易接受。

  另外在教育孩子方明,“无意注意”比“有意注意”效果更好。例如曾老师所讲:爸爸妈妈看似无意的对话,孩子印象很深刻;而有意的说教,孩子们却很抵触。


与孩子沟通为什么那么难?可能是没有注意这些问题:


1.禁果效应

  小故事:上帝禁止伊甸园的夏娃和亚当吃智慧树上的果子,但上帝的这一禁令反倒令得夏娃对树上的果子充满渴望,终于有一天,夏娃在撒旦的诱惑下打破了上帝的禁令偷吃了果子,被上帝惩罚。人们把这种“越是禁止越能激起人的叛逆心理”的现象称为禁果效应。

孩子很喜欢跟家长“对着干”,其实是大人忽视了孩子的心理规律。任何人都有自主的需要,希望自己能够独立自主,而不是被人控制的傀儡。一旦人的自由受到限制,孩子为了释放负面情绪就会反抗父母的命令。

  尊重孩子,理解孩子,一方面减少父母对孩子一些行为的抵触感,另一方面也能帮助家长采取更恰当的方式解决和孩子之间的分歧。



2.罗森塔尔效应

  小故事:希腊神话中,塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像,雕像如此完美,以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯,爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实,从此遂有了塞浦路斯人。

  你对他人的期望会间接地产生巨大的影响,如果我们对他人持有消极的偏见,那么就会产生消极的结果。相反,如果我们用积极的态度期望别人,对方可能就会朝着积极的方向发展。每个孩子都可能成为非凡天才,但这种可能的实现,取决于家长和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望,珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望,简单的说,你期望孩子成为一个什么样的人,孩子就可能成为一个什么样的人。



3.超限效应

  小故事:著名作家马克•吐温有一次去教堂听牧师演讲,最初他觉得牧师讲得很好,打算掏出所有钱去捐款。等了10分钟,牧师还没讲完,他有些不耐烦了,决定只捐一点零钱,又等了10分钟,牧师还没结束,马克?吐温又气又烦,一分钱也不捐了。临走时他反而还从盘子里“偷”了两元钱,跑掉了。

  心理学上把这种“刺激过多,过强或作用时间过久,让人极不耐烦或产生逆反心理”的现象,称为“超限效应”。其实批评越多,孩子越不听话,也就是这个道理。

  批评是一门学问。有节制的、善意的批评能够让孩子如沐春风,虚心接受,并很快改正。而不恰当的批评方式让孩子心存不平,难以接受。家长们在批评孩子前最好先好好反省一下自己。



4.鱼缸法则

  小故事:养在鱼缸中的热带金鱼,三寸来长,不管养多长时间,始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中,两个月的时间,原本三寸的金鱼可以长到一尺。

  对孩子的教育也是一样,孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样,孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。

  要想孩子健康强壮的成长,一定要给孩子自由成长的空间。

  他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步、知识的日益增加,父母应该克制自己的想法和冲动,给孩子自由成长的空间。



5.刺猬法则

  小故事:在自然界里,刺猬们为了抵御冬天的寒冷,会试着挨在一起取暖。但是如果靠得太近,彼此就会被对方刺伤,而如果靠得太远的话就不能取暖。经过接近、磨合,再磨合、再接近,几次试探后,刺猬们终于找到了既能相互取暖,又不会被对方刺伤的最佳距离。

  刺猬法则强调的是人际交往的心理距离效应。在家庭教育中,父母也应当与孩子保持一定的“亲密有间”的关系。用宽容的心态尊重孩子的情感与人格,宽容而不纵容,严厉而不失温情,亲近而不去溺爱,既让孩子得到思想上的反思,又不让孩子觉得父母讨厌和啰嗦,这才是成功的教育。



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